El propósito de EDUMAYA, financiado por la USAID, es cooperar
en la construcción de la paz y del desarrollo sustentable por medio del
mejoramiento y extensión de servicios destinados a la población indígena.
EDUMAYA contempla preparación universitaria, preparación, profesionalización y
acreditación docente para maestros bilingües de escuelas primarias rurales; y
refuerzo y extensión de modelos innovadores de educación comunitaria así como la
sustentabilidad de tales esfuerzos.
Proyecto EDUMAYA I:
El proyecto tiene como objetivos declarados: establecer un
programa de becas para estudiantes indígenas que los prepare en conocimientos
que contribuyan al desarrollo sustentable y a una paz duradera; apoyar a ONG´s
para que continúen, expandan y fortalezcan la formación y acreditación de
promotores educativos bilingües; elaborar y difundir materiales educativos,
cultural, lingüística y pedagógicamente apropiados para la formación de
promotores educativos bilingües; apoyar el desarrollo técnico e institucional de
los organismos que ejecuten los servicios educativos dentro del proyecto;
contribuir a la implementación de una estructura organizacional universitaria en
la URL, y en otras universidades, capaz de gestionar fondos para darle
continuidad a las becas.
Resultados esperados:
Programa de becas
Sustentabilidad de las becas
Profesionalización de Promotores
Modelos innovadores
Proyecto EDUMAYA II
Tiene como objetivos explícitos: extender el programa de
becas a no menos de 200 indígenas; fortalecer modelos innovadores de educación
comunitaria con la finalidad de mejorar la calidad de los servicios educativos
en áreas de extrema pobreza y la educación intercultural bilingüe,
principalmente en El Quiché; apoyar y fortalecer a los graduados de EDUMAYA con
el fin de garantizar su mayor participación en espacios de la vida política,
social y económica del país; establecer un programa de apoyo a las estrategias
de alfabetización del gobierno de Guatemala; elaborar y difundir métodos y
materiales para orientar la participación de la comunidad en los procesos
educativos que le conciernen.
