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Los pueblos indígenas, afro descendientes y
comunidades étnicas de la Costa Caribe Nicaragüense comparten con otros pueblos
indígenas de América un pasado común de marginación y discriminación, agravado
por la explotación irracional de sus recursos naturales en detrimento del acceso
de sus pobladores a mejores condiciones de vida. Los modelos educativos
impuestos- monolingües y monoculturales -han propiciado procesos asimilatorios a
gran escala que han provocado el debilitamiento o desaparición de culturas
enteras. La educación impuesta a través de estos modelos exógenos, elitistas y
descontextualizados de la realidad de los sujetos del proceso educativo ha
impactado, a veces de manera violenta, en las prácticas de educación endógena,
provocando la desaparición de tradiciones, costumbres y valores familiares y
comunitarios ancestrales.
En ese contexto, la URACCAN se define como la Universidad
Intercultural de los Pueblos Indígenas y Comunidades Étnicas de la Costa Caribe
Nicaragüense que busca contribuir en los procesos de fortalecimiento de la
Autonomía Regional a través del acompañamiento de procesos de autogestión,
unidad multiétnica y la formación integral de hombres y mujeres costeñas.
En ese marco desarrolla un programa de acción afirmativa
financiado por la Fundación Ford, que tiene como objetivos a alcanzar: ampliar
el ejercicio del derecho a la educación en todos los niveles para los pueblos
indígenas, afrodescendientes y comunidades étnicas de las regiones autónomas de
la Costa Caribe de Nicaragua; formar recursos humanos y técnicos con capacidad
ética e intelectual que se inserten en el proceso de construcción y
profundización de la autonomía regional multiétnica; promover la formación de
líderes mediante la adquisición de conocimientos, comprensión y sabiduría para
ejercer sus derechos económicos, políticos, sociales, culturales y ecológicos en
los territorios donde tradicionalmente han vivido; y crear espacios y
oportunidades para la que las personas reciban una preparación técnica eficiente
en el espíritu de la práctica de la interculturalidad.
Uno de los institutos creados por la
universidad, el Instituto de Promoción e Investigación Lingüística y Rescate
Cultural (IPILC) contribuye a alcanzar dichos objetivos a través de la
investigación lingüística y sociolingüística; el rescate, revitalización y
enseñanza de las lenguas autóctonas de la región; el desarrollo de programas de
educación intercultural bilingüe; el acompañamiento a las Comisiones y
Secretarías de Educación de los Consejos y Gobiernos Regionales Autónomos en el
diseño e implementación de un modelo educativo pertinente a la Región; así como
el desarrollo de un plan de incidencia con las instancias de gobierno central y
regional y sectores de la sociedad civil.
Las líneas de acción
desarrolladas por el IPILC son:
- la promoción, fortalecimiento y
revitalización de las lenguas y culturas de la Costa Caribe Nicaragüense;
-
la capacitación y formación de recursos humanos para la educación intercultural
bilingüe y el desarrollo de la investigación;
- la implementación del SEAR de
acuerdo al carácter multilingüe, multiétnico y pluricultural de las regiones
autónomas.
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